Вы делаете домашку по немецкому неправильно.
А как надо?

Небольшой ликбез по домашним заданиям, поехали:

Самостоятельная работа для освоения языка необходима.

Желательно если это самостоятельная работа под руководством знающего преподавателя.

Самостоятельная работа требует бОльшей дисциплины и навыка самопринуждения, чем хождение на уроки и выполнение заданий там.

Когда у вас уже есть расписание и ожидающий вас преподаватель или группа - заниматься легче, чем когда нужно самостоятельно выделить время, сесть и позаниматься.

Но именно самостоятельность приучает не только к дисциплине, но и к необходимости активировать нужные нейронные связи не только по триггеру (сижу перед учителем, надо бы что-то поделать), но и по велению внутренней воли.

Это важно. Так вы меньше будете бояться социальных ситуаций на немецком. Меньше будете бояться проявлять инициативу и начинать разговор или переписку на языке. Так вам легче будет в принципе вспоминать нужные слова и конструкции во время разговора.

Без д/з можно разве что поддерживать текущий уровень.

Прогрессировать без д/з можно если только у вас уже как минимум В2. Ниже - вряд ли.

Может быть, вам не нужно д/з если вы и так по 5 часов в день проводите на интеграционных курсах и вот-вот возненавидите немецкий. Тогда да, отдых от языка нужен.

Но если вы занимаетесь 2-3 раза в неделю - пожалуйста, делайте д/з. Хотя бы (как минимум) лексический тренинг.

Да-да, домашку желательно делать не один раз, а хотя бы два.

Если нужно сделать письменный перевод - то сперва переведите сходу устно. Потом сделайте письменно. Потом отложите упражнение и вернитесь к нему на завтра или через несколько часов - и сделайте устно еще раз.

Если нужно заполнить пропуски - то же самое.

Вообще общее правило: сделали дз, отложили, сделали еще раз.

Нужно просто прочесть и понять текст? Прочтите его дважды и еще раз на следующий день.

Думаю, суть понятна.

Если вы делаете задание один раз, считайте что вы делаете его ни разу.

Особенно, кстати, это относится к аудированию. Чтобы извлечь пользу из аудио, его нужно послушать хотя бы 2 раза. А еще желательно с ним поработать (об этом расскажу как-нибудь отдельно) - хорошо если под руководством или по инструкции учителя.

Лучше сделать одно задание дважды, чем два задания по одному разу. При условии, конечно, что задание не слишком для вас элементарное.

Пить воду лучше каждый день по 2 литра, чем раз в неделю сразу выпивать 14 литров.

Навыки формируются не за счет краткосрочного объема, а за счет регулярности. Нейронные цепочки укрепляются регулярными интервальными повторениями.

Не надо делать домашку за час до урока, чтобы показать ее учителю.

Домашку нужно начинать делать в тот же день, когда прошел урок. И распределять ее равномерно на весь промежуток до следующего занятия.

Ну и пока хватит, это самая база.

В нашем курсе с нуля программа составлена так, чтобы были и 1) прогресс и 2) многразовость и 3) регулярность.

Там нет такой строгой разницы между домашкой и уроками, т.к. курс вы проходите самостоятельно по видео-тренировкам.

Попробуйте бесплатную неделю.