Окончания прилагательных в немецком

А ведь действительно - по какой-то загадочной причине эту тему зачастую на курсах и в учебниках дают сразу и целиком.

То есть буквально впихивают в несчастного студента полную таблицу.

В этой теме много похожих элементов.

Даже если ее осваивать более-менее по-умному (чего тоже зачастую не делают), т.е. последовательно, отрабатывая по одному падежу и по одному типу артикля (опр/неопр) — оно будет усваиваться тяжело.

Схожая информация будет путаться.

Такие огромные таблицы не ложатся в память - и тем более не усваиваются в виде навыка.

В немецком действительно много информации, которую удобно заучивать в форме таблиц. И потом отрабатывать до навыка на основе этих таблиц.

• Только вот адекватный размер таблицы, которую человек может держать в рабочей памяти — что-то около 6 ячеек (примерно 3х2, это связано с организацией рабочей памяти в межушном нервном узле).

Это безобразие учится наборами ячеек поменьше. Доводится до автоматизма. Например, сперва это Nominativ только с определенным артиклем:

И только через n-ное количество уроков мы берем следующий элемент.

Например, окончания прилагательных с определенным артиклем в Akkusativ.

И - по-хорошему - это еще до того, как мы прошли Dativ и Genitiv.

И можно спросить: если объем рабочей памяти - около 6 ячеек таблицы, то как тогда в итоге выучить вот это безобразие? (Безобразие найдено в гугл-картинках):

Дальше берем окончания в Nominativ с неопределенным артиклем.

Потом Akkusativ с неопределенным и т.д.

Таким образом тема получается равномерно распределенной по учебному курсу.

К моменту когда нужно осваивать новую таблицу — старая уже закрепилась в виде навыка. В табличном виде ей уже не нужно занимать оперативную память.

Предыдущая таблица уже прописана в мышечной. Оперативная память свободна для освоения нового.

В моем курсе по немецкому эта и другие темы выстроены именно так, чтобы все освоить и отработать до автоматизма.

Попробуйте бесплатную демо-неделю с полным доступом к 250 урокам.