Выучить язык, просто смотря сериалы и читая книжки?

Большая и, к сожалению, неосуществимая мечта многих изучающих иностранный язык – просто смотреть кино, читать книжки, общаться на нем – и за счет этого учить язык.

Фишка в том, есть большая разница между потреблением языка (и общение, пусть и с оговорками, тоже в это понятие входит) и изучением.

Ребенок учит родной язык активно его потребляя.

Он слышит речь взрослых, пытается ей подражать.

Причем даже не речи "в целом", а наиболее характерным паттернам речи.

У ребенка развивающийся мозг заточен на то, чтобы активно искать наиболее характерные паттерны в языковой системе и воспроизводить их.

У нас, взрослых, эта способность не совсем отключена, но очень-очень-очень снижена.

Мы все еще можем осознанно или нет выявлять паттерны, но уже не так эффективно.

Если ребенок рождается в язык и у него нет вариантов, кроме как выучить этот язык, взрослый, даже погружаясь в язык с головой, способен усвоить лишь самые поверхностные структуры.

Это можно сравнить с любым другим сложным навыком.

Учимся ходить мы естественно и неосознанно.

Но чтобы играть на гитаре на высоком уровне нужно не просто наблюдать за другими гитаристами, а потом пробовать делать то же самое.

Нет, там столько тонкостей и нюансов, что большую их часть мы просто не увидим.

Для достижения реально хорошего уровня нужно целенаправленно заниматься: ставить руки, нарабатывать пассажи и переходы.

Причем не просто какие попало, а по методически выстроенной программе занятий. Хорошо если с учителем или по хорошему курсу.

То же самое с языком.

Изучение языка во взрослом возрасте – это глубокая и серьезная работа по ОСОЗНАННОМУ усвоению и наработке тех паттернов, которые у ребенка усваиваются автоматически.

Упрощенно это выглядит так: учитель указывает нам на какое-то правило, разъясняет принципы его работы (или мы сами читаем про это правило), потом мы это правило начинаем нарабатывать и автоматизировать.

Много читать (смотреть, слушать) на языке – здорово, но недостаточно, хотя это и будет очень неплохо способствовать лучшему его усвоению.

Через то же чтение мы на неосознанном уровне усваиваем множество закономерностей, отсюда и так называемая "врожденная грамотность".

И это отлично будет работать на идиоматичность, т.е. естественность речи – те сочетания слов, которые слабо поддаются систематизации и про которые носитель может сказать только "это звучит/не звучит".

Работать над языком, а не просто потреблять его – значит выводить на поверхность самые характерные и продуктивные конструкции "это звучит" (мы это называем грамматикой).

А потом уже ковыряться в менее частотных случаях.

Читать текст (потреблять) и анализировать (работать) – это очень разное.

При изучении языка необходимо и то и другое.

Без второго не будет роста. Одно только потребление не будет помогать росту – разве что поддержанию уровня.

Если мы хотим именно расти - придется работать.